Третя тренінгова сесія з підготовки тренерок і тренерів з СЕЕН
Уже втретє нашу велику компанію радушно й тепло зустрічає Прикарпаття 
В останні дні осені, хоча в Буковелі нас з найпершого дня зустрічав сніг 
, ми провели третю тренінгову сесію з підготовки тренерок і тренерів з соціально-емоційного та етичного навчання.
Вона була присвячена методикам викладання СЕЕН дітям і дорослим.
І зараз поділимося, з чого складалися наші дні. Але перед цим скажемо ще дещо – друзі, як же ви заряджаєте! Вогники ваших сердець гріють нас і досі, а цей енергообмін дозволяє нам відчути як ніколи сильно, що ми, українці й українки, можемо абсолютно все й здатні впоратися з будь-якими викликами.
Посилювали навички тренерства
Олена Берднікова, сертифікована коучка ACC ICF, досвідчена тренерка й експертка у сфері EQ, провела один з центральних блоків програми – «Тренерську майстерку».
Учасники/-ці вивчали теорію і практику організації і проведення тренінгового навчання дорослих, опановували основні тренерські навички. Пані Олена поділилися тонкощами і секретами фісилітаторської й тренерської майстерності.
Укріплювались у сторітелінгу
Як бонус – опанування методу СЕН «Narrative 4». Це сторітеллінг, який запускає мотивацію на позитивні зміни, особистісні і суспільні. Так ми апробувати на собі, як «історії, що розказані та пережиті нами» здатні розвивати співпереживання і знижувати напругу в групах, трансформувати конфлікти.
Зближувалися
На основі експерименту американського соціального психолога Артура Арона ми продовжили тему розвитку емоційного інтелекту.
Ви колись чули про вправу «36 запитань»? Якщо ні, то обов’язково знайдіть її та спробуйте виконати 
Ми практикували її впродовж 2-х днів, щоб відчути сенс експерименту – стати у процесі комунікації насправді близькими: взаємовразливими, співчутливими, навчитися спілкуватися «очі в очі», поглинати у внутрішній світ одні одних.
Практикували СЕЕН – куди ж без цього?
Упродовж усієї події провадилися 11 різноманітних практик.
Всі майбутні фасилітатори/-ки мали змогу завчасно підготувати і провести певну практику на загал, порефлексувати і укріпитися в дієвості цих підходів, закріплюючи навички використання відповідних практик.
Одним з варіантів рефлексії та саморефлексії було обговорення в командах документального фільму про американську систему освіти «Хто має найвищі шанси на успіх» (Most Likely to Succeed).
Він став основою грандіозної ініціативи в США, започаткованої щоб допомогти школам рухатися вперед. Її рушійну силу утворюють складові СЕЕН. І наші учасники/-ці мали змогу подивитися на нові виклики та рішення вже через його призму.
Моделювали персональний тренінг
Міні-групи працювали над реалізацією складного завдання – методологічною складовою, контентом, технічним сценарієм певного елементу програми тренінгу і шляхами реалізації навчальних цілей.
Необхідно було за короткий час продемонструвати знання з андрагогіки, вміння донести філософію СЕЕН, тренерські навички, розуміння співучителювання та весь арсенал власного педагогічного досвіду.
Ставили запитання
Уже доброю традицією стає спілкування з Райдером Делалоє, заступником директора програми СЕЕН Центру споглядальної науки та етики на основі співпереживання Університету Еморі (США).
Він відповідав на найбільш складні запитання про СЕЕН.
Обіймалися
Так-так, це було частиною програми!
Ми поспілкувалися з Дафною Шарон-Максимов, освітньою психологинею, керівницею міжнародних проєктів з Хібукі-терапії (Ізраїль).
Тема зустрічі – «Хібукі для вчительства: інтеграція з СЕЕН».
На завершення ми показали альтернативне бачення нашої української СЕЕН-іграшки – її «ескіз» на папері фліпчарту та аргументовану історію.
Ось так ми і завершили третю тренінгову сесію!
Попереду ще багато роботи – власні уроки з СЕЕН, розроблення деталізованої програми власних тренінгів і ще багато важливої роботи з упровадження в Україні соціально-емоційного та етичного навчання 
Програма виконується у партнерстві з Emory University, за підтримки Фонд Народонаселення ООН в Україні – UNFPA Ukraine та його проєктом «Трамплін до рівності», що реалізується за підтримки Швеції й Офіс Віцепрем’єрки з питань європейської та євроатлантичної інтеграції.
